成安专业中考美术培训学校

中考美术培训学校素描写生是绘画学习中常用的一种方式，它与临摹绘画相对，更能提高学生的绘画水平。但是很多学生在绘画过程中由于观察方法不对，导致画面构图有问题。那么，成安中考美术培训在素描写生中常用的观察方法有哪些呢？整体的观察：它包括表现对象的整体以及对画面所容纳的一组或几组对象的整体进行全面观察。立体的观察：多角度的审视对象，测定各个物体之间的空间位置、距离，以求在任何角度作画都能正确的表现对象的立体空间关系。理解的观察：无论多么复杂的物体都能用方、圆、柱、锥等几何体或他们的组合体给以概括体现，从而掌握其基本的形体结构特征，理解其空间存在的方式。比较的观察：只有通过比较才能掌握对象诸种因素的正确关系，如：大小、高矮、宽窄、前后、亮暗等等对比关系，都需要在观察中通过比较获得其相对正确的认识。艺术的观察：用不同的语言表达思想观念和情感是所有艺术形式存在的基础，也是艺术追求的目标。艺术的观察从一开始就要加以培养，不单是学习艺术，每个人都应学会用艺术的眼光去感受事物。

中考美术培训学校色彩写生的“条件三固定”是指一幅色彩静物写生必须在光源固定、物体固定、环境固定这三个基本前提下才能进行，否则画面的色彩关系将是杂乱无章的。只有在固定的光源下，我们才能把握物体各部分的色彩关系。成安中考美术培训 作为光色现象，冷暖变化是一种客观存在，同时它与人的视觉生理及心理反映相关。那么，在一定的光源下，物体的色彩在特定的环境中会发生哪些变化呢？我们知道，一个物体在阳光的照射下，受光部会产生暖的感觉，而阴影部就会产生冷的色彩感觉，这种经验几乎每个人都有直观的体会。 如强烈的阳光照射在白色墙面上，受光照射的白色墙面会产生暖黄的色彩，背光的墙面阴影处或树干、枝叶留在白墙上的投影则会产生一种偏浅紫蓝灰的冷色彩。 如果再细细地观察这些阴影的色彩，我们又会发现墙的上方阴影偏蓝灰色，接近地面的阴影则给人以蓝中带些黄的色彩感觉。这是环境色对投影进行反射的结果。上部分阴影偏蓝，是因为天光（蓝天）的色彩的反射而形成的；下半部的阴影在蓝色调中逐渐产生偏黄的色彩，是因为地面的色彩对它的反射而形成的。

成安中考美术培训不同手部动态的造型特征：手在活动中出现的各种动作变化会增加画手的难度，但是我们可以通过抓准整个手的动作特征，从关节入手确定腕、掌、指的透视变化和比例关系就能轻松表现。中考美术培训学校手部的色调深浅虚实要注意和头部形象的色调进行比较;塑造手部形象的表现方法要和头像的画法一致。如果头部体面形象十分清楚，手的体面造型也应该画得较清楚;如果头部形象画得较概括，那手部形象也要相对应得画含蓄;注意体现手部和对象头部正确的透视及空间关系;从画面整体效果来看对象的头部应该是最为突出的，手部形象次之。也就是说手部形象的刻画重要是重要，但不能比头部形象的刻画更重要。

成安中考美术培训强调画面构图的完整性。能够从经营作品的高度去控制调整画面，避免在动笔之前缺乏主动的整体观察与思考，消极懒惰地对待肖像与画面之间的关系，缺乏整体的布局与安排，甚至造成构图上的诸多弊端。中考美术培训学校原则上人物安排于画面视觉中心，大小适当，以保持画面平衡，注重人物头、颈、肩整体在画面中的关系。避免过偏、过满、过空等现象。日常训练中我们应注重构图知识的积累→过程中要主动地运用构图法则的基本规律→并结合对对象的整体的形体感受→经这三者的遭遇与碰撞→在心中形成基本的构图意象→再通过数幅的构图小稿的实验与取舍，终才得出我们对画面构图形式的决断。

木炭、铅笔、钢笔等。线条被用来画一幅被称为素描的深色单色画。中考美术培训学校介绍说素描是绘画的基础。素描有自然变化规律。不同的笔创造不同的线条和交叉关系和节奏，主动和被动的环境，平面，体积，色调和纹理。成安中考美术培训学习素描，素描是用单色线条在直观的世界中表达事物的一种形式艺术创作。它还可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、符号，甚至抽象的形式。它不注重整体和色彩作为绘画的色彩，而是注重结构和形式。

成安中考美术培训起形歪歪扭扭，这是因为没有找准物体对称中心线。在起稿时，要左右两边同时起，互相比较，找准中心线。明暗把控不好，外轮廓线太虚或太实。中考美术培训学校轮廓线相对物体近端一般比较靠后，所以比较虚，但是也是实实在在存在的。这就要求我们善于对比与观察，注意控制轮廓线的虚实节奏关系。画面构图不适当。画面中物体集中而又小就显得空，画面中的物体大而散就会显得满。在开始画的时候要把整组几何形体的外轮廓找准，然后再确定各个物体的外形，这样就会避免这个问题。透视不到位，远近反差过小。有的同学常把物体画得没有透视，这是由于对透视的基本规律理解不够造成的。所以我们在画的时候，要多掌握透视规律，严谨地把握比例关系，把对象的展示得尽量客观些。画面太花或者太平均，有的又比较死板。这是很多初学者很容易出现的问题。太花是因为对物体刻画的部分太多、太细、太碎；“平均”的原因则是由于物体刻画表现得没有主次；过于死板，主要是因为物体刻画缺少层次变化，刻画得太死。