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当我们在高考美术画室绘画时很容易陷入主题，所有的细节、纹理和颜色呈现出如此多的可能性，以至于我们的画从来没有焦点或统一的感觉。有时候，我们除了向观众展示一组关于某个地方的随机想法或充满细节的彩色图画之外，什么也做不到。我们围绕着这个主题画画，从来没有明确指出一点。作品缺乏创造性和艺术参与，绘画缺乏主要形状的主导地位。由于没有把注意力集中在主要的形状上，我们被迫画出一系列的东西，这是一项困难而乏味的任务。
有时，将主题的复杂性降低，并将形状减少到三到四个主要形状，这是一项值得做的练习。我们需要观察这些形状的质量，它们与画中其他形状的关系，以及将这些形状相互对比的方式。我对比形状的几种方法是通过颜色、值和纹理。
如果我在寻找一个真正有戏剧性的陈述，我会尽我所能推动形状之间的关系。我使用大值跳跃，在轮廓的边缘使用大量的线条和纹理，并寻找丰富的、富有表现力的和互补的颜色和弦。我确保形状的边缘是我创建焦点的地方，也是我定义对象身份的地方。请记住，如果你把好的信息放在形状的边缘，那么你就不需要物体内部的细节。虽然你已经在设计阶段将主题缩小到主要形状，但在绘画过程中，你将能够阐明大形状中的一些单独形状。目标是保持这幅画的大的形状感。
